教会孩子的最好办法就是重复，尤其是小孩子，这些都是老手家长们得经验。在这种学习中，技能的学习更加符合这种规律，有些时候有的孩子可能突然教孩子一遍唱歌，然后他就会唱了。这种记忆和反应说明孩子的大脑对音乐悠着特殊的敏感性，与我们做过的胎教也有关联。

 

培养简单推理能力。

 

可以带孩子到大自然中，让他们对动植物进行细节观察，并提出问题。比如：“小鸟为什么会在天上飞？”“小树为什么只长在地上？”回家后，对照书中的图画，给他们讲故事，以激发孩子的想象力。

 

耐心解释“为什么”。

 

随着大脑的变化，孩子急需扩大知识面，他们会经常追问父母“这是为什么”。碰到这种情况，父母要尽量用儿童的语言和思考方法耐心解释，不能太复杂。孩子在汲取知识的同时，记忆力也会得到进一步的提高。

 

 

丰富游戏内容。

 

四五岁的孩子对各种动作、姿势都充满好奇。家长要多和孩子做游戏，并通过游戏，让孩子学会攀、爬、抛等动作。在此过程中，他们会觉得兴奋，这种反应能直接刺激大脑神经，对孩子的观察、反应、判断能力大有帮助。

 

练手指的精细动作。

 

十指连大脑，所以大脑的发育，离不开手指活动的促进。这段时间，家长可尝试让孩子做些简单的手工，比如折纸飞机、叠衣服，甚至只是鼓励他们双手互搓，都对大脑发育有利。

 

在孩子大脑发育高峰的这段时期我们可以教孩子许多东西，但是千万不要过早的进行教育，类似于写字，背诵等等。这种知识性的东西孩子过早的接触对孩子的成长不利。早期还是更好的锻炼技能，完善生活能力比较好。