三岁以后孩子有了“我”的意识，他们的自我渴望得到表达。俗话说：三岁看大，七岁看老。3岁左右是一个人心理发展的关键转折期、分水岭，也是人生第一个叛逆期；这一阶段是决定人格力量强弱的基石。如果在这一阶段没有引导好，孩子会表现出对自己所做的行为分辨不清对错，并用破坏性的方式处理自己的感受。

 

3岁左右，是孩子的第一个反抗期，孩子会拆玩具、摔东西，很希望展现自我，引起别人的注意，想告诉周围的人他也拥有独立自主的能力。同时，这也是孩子在探索未知世界，撕纸、拆玩具、摔东西都是常用的方式，证明孩子拥有探索未知世界的勇气和愿望。

 

儿童的智慧在他的手指头上。这时的孩子喜欢摆弄各种物品和工具，尝试自己想做的事，正是在这样的动手探索过程中，智慧得以发展。如果不去分析孩子的动机和心理特点，就采取断然阻止或粗暴批评的行为，会挫伤孩子的好奇心和积极性，浇灭孩子智慧的火花，对孩子成长不利。

 

 

父母应用科学的方式鼓励和引导孩子的这种行为。首先应该给予称赞而不是批评，更不是训斥，如果是能摔的玩具，父母应该让孩子重复这样的行为，然后帮助孩子把玩具重新组装好，让孩子知道这到底是一个什么样的东西。

 

如果是贵重的东西，父母应该心平气和地先褒扬孩子，然后给他一个能摔的玩具让他尝试，逐渐让他认识到什么东西是不允许摔的，这样既及时制止了对物品的损坏，又调动了孩子的探索欲望与积极性。即使是孩子发怒摔东西，父母也不要打骂孩子，因为一次训斥就会挫伤孩子探索未知世界的热情。

 

三岁的孩子也渴望得到表扬赞许。父母可以抓住这个特点，多关注孩子平时所表现出来的优点，不断强化孩子所表现出来值得欣赏、值得重复的行为表现，孩子就会累积到足够的良好品质。小改变会引发大的改变，请各位家长行动起来，让孩子在三岁左右的这段关键期充分发展，健康成长，孩子的未来就值得我们期待。